Советскую школу правописания смело можно назвать лучшей. Мы с удовольствием смотрим интернет мемы на тему «Как красиво писали советские дети». Чистые тетради, аккуратно выведенные буквы и цифры. Сегодняшние реалии таковы, что большинство первоклашек к концу учебного года пишут разборчиво, но далеко не идеально. Возникает вопрос: почему наши дети стали плохо писать? Одна из причин — зачем учиться красиво писать, когда проще набрать текст в гаджете.
Развитие руки напрямую связано с тренировкой мозга и укрепляет в ребенке веру в успешный результат своего труда.
Но что делать, если урока чистописания в школах нет уже полвека, кто же сможет научить вашего ребёнка писать красиво?
Для начала нужно попробовать самостоятельно заняться этим вопросом. На практике наши ученики вырабатывают привычку писать красиво за 20 занятий, при режиме не чаще 2-3 раз в неделю.
Рекомендации для вас составили наши педагоги по курсу «Красивый почерк»
Стоит отметить, что ребенок уже должен хорошо уметь писать. Обычно на курс коррекции почерка мы набираем ребят от 8 лет и старше.
1. Прежде чем приступить к исправлению недостатков манеры письма, убедите ребенка в том, что почерк — это визитная карточка человека, он должен быть красивым, понятным и разборчивым.
2. Важно отметить, что занятия по исправлению почерка должны проходить в отдельное от подготовки уроков время. Достаточно выделять 30 — 45 минут в день для достижения видимых результатов.
3. Стоит уделить внимание качеству ручки, которая должна писать мягко, чтобы ребенку не приходилось на нее сильно давить.
4. В начале работы следует произвести анализ почерка ребенка и объективно оценить проблемы: размер букв, наклон, соединение между буквами.
5. Можно разработать схему занятий, объединить буквы в группы по схожести написания и начать корректировать почерк в рамках одной группы и постепенно переходить к следующей.
6. Если ребенок неправильно соединяет и пишет определенные элементы, стоит обратить внимание на их отработку. Приобретайте прописи, в которых прочерчены косые линии.
7. Если буквы «танцуют» над строчкой и под ней, различны по высоте, обращайте внимание ребенка на соблюдение строчки, тренируйтесь, чтобы буквы не вылезали за ее пределы.
8. При коррекционной работе главное постараться обращать внимание не на то, что не получилось, а наоборот, как те или иные слова или даже буквосочетания ребенок написал правильно и красиво.
9. Также нужно тренировать руки малыша не только с помощью письменных упражнений, еще помогут тренировки пальцев. Во время урока письма необходимо делать пальчиковую гимнастику.
10. Следите, чтобы во время занятий ребенок правильно сидел, не налегал на стол, чтобы он правильно держал ручку, не сильно давил на нее.
